CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN SLOT PAKK

Kelas	Prasekolah Ceria
Tarikh	14 September 2017
Masa
Bilangan murid	25 orang
Modul	Asas
Tajuk	Makanan Sunnah
Tunjang utama	Tunjang Kerohanian, Sikap dan Nilai
Standard kandungan	PI 5.1 Mengaplikasikan adab dalam kehidupan.
Standard pembelajaran	PI 5.1.7 Menyatakan makanan sunnah
Kesepaduan tunjang	Tunjang Komunikasi, Tunjang Perkembangan Fizikal dan Estetika
Objektif pembelajaran	Di akhir sesi prngajaran dan pembelajaran, diharap murid dapat: i) menyebut 3 daripada 5 contoh makanan sunnah ii) menyatakan 2 daripada 4 manfaat mengamalkan makanan sunnah
Pengetahuan sedia ada	Dapat membezakan makanan dan minuman halal dan haram.
Kemahiran berfikir	1)    Menghubungkait. Contoh, murid dapat menghubungkaitkan video yang ditayangkan dengan tajuk makanan sunnah.      2)    Mengenal pasti. Contoh, murid mengenal pasti nama-nama makanan sunnah.      3)    Memberikan pendapat. Contoh, memberikan pendapat tentang manfaat mengamalkan makanan sunnah.
Penerapan nilai	Gembira, kerjasama, bertolak ansur dan  mendengar arahan.
Sumber pengajaran	Laptop, LCD, makanan sunnah (kurma, madu, barli, susu kambing, kacang badam)
Fokus MI	Kecerdasan muzik, kecerdasan interpersonal, kecerdasan verbal-linguistik.
Kosa Kata	Makanan sunnah, barli, kacang badam

Langkah	Isi	Aktiviti/strategi	Sumber/ bahan	Catatan
Set Induksi (3 minit)	Tayangan video.	1) Guru menayangkan video lagu yang bertajuk ‘Wawa Si Lebah’. 2) Guru mengaitkan video tersebut dengan topik yang akan diajar iaitu makanan sunnah.	Video, laptop, LCD	MI: Kecerdasan muzik. Kemahiran berfikir: ·         Menghubungkait
Langkah 1 (10 minit)	Menamakan makanan sunnah.	1) Guru menyediakan beberapa sampel makanan sunnah seperti kurma, madu, barli, susu kambing dan kacang badan. 2) Guru meminta murid menamakan setiap makanan dengan bimbingan guru.	Sampel makanan: -       Kurma -       Madu -       Barli -       Susu kambing -       Kacang badam	Kesepaduan tunjang:   ·         Komunikasi MI: ·         Kecerdasan verbal-linguistik Kemahiran berfikir: ·         Mengenal pasti Nilai: ·         Mendengar arahan
Langkah 2 (10 minit)	Merasa makanan sunnah.	1) Guru mengadakan  permainan ‘Kotak Beracun’ di mana kotak tersebut mengandungi gambar-gambar makanan sunnah. 3) Guru memainkan muzik dan meminta murid menghulurkan kotak tersebut kepada rakan-rakan secara bergilir-gilir. 4) Guru menghentikan muzik yang dimainkan dan murid yang memegang kotak tersebut dikehendaki mengambil satu kertas daripada kotak tersebut. 5) Murid diminta merasa makanan sunnah yang dinyatakan di atas kertas tersebut.	- ‘Kotak beracun’ -       Kurma -       Madu -       Barli -       Susu kambing -       Kacang badam	Kesepaduan tunjang:  ·         Komunikasi ·         Perkembangan Fizikal dan Estetika Kemahiran berfikir: ·         Mengenal pasti Nilai: ·         Kerjasama ·         bertolak ansur ·         mendengar arahan. MI: ·         Kecerdasan verbal-linguistik ·         Kecerdasan muzik ·         Kecerdasan interpersonal
Langkah 3 (5 minit)	Soal jawab.	1) Guru bersoal jawab dengan murid tentang manfaat makanan sunnah. 2) Guru meminta murid menyebutkan kembali contoh-contoh makanan sunnah.		Kesepaduan tunjang:  ·         Komunikasi Kemahiran berfikir: ·         Memberikan pendapat Nilai: ·         Mendengar arahan MI: ·         Kecerdasan verbal-linguistik
Penutup (2 minit)	Rumusan	Guru membuat rumusan tentang topik yang diajar.